Участие экспертов-наставников в педагогическом треке в качестве конкурсантов дает возможность ощутить себя в роли студента, что несомненно является значимым инструментом для совершенствования профессиональных компетенций педагога.
— подчеркнул Игорь Лебедев.
Одним из важных условий профессионального роста педагогов является рефлексия себя не как субъекта педагогического процесса, но как ученика. В этой роли начинаешь переоценивать то, как и что формулируешь для аудитории, когда становишься на позицию оцениваемого.
С одной стороны, конкурс для педагогов — это соревновательная процедура, азарт, волнение, адреналин. С другой — прекрасный шанс провести работу над собой.
В ходе педагогического трека наставники сами прочувствовали на себе роль находящегося в цейтноте, анализирующего большой массив информации студента, который ждёт внешнего оценивания и сравнения с другими.
Динамичная манера общения с аудиторией, гордость за собственные учебные заведения и изученные в ходе подготовки к защитам теоретические модели позволили участникам ярко представить лучшие практики УПК в своих колледжах.
Конечно, такую практику надо расширять и внедрять в повседневную работу по совершенствованию педагогического мастерства в каждом колледже края.
— сказал Владимир Павловский.